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L'agenda 21 pour un établissement éco-responsable / Jean-Paul Serre / Hachette (2006)
Titre : L'agenda 21 pour un établissement éco-responsable Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Paul Serre, Auteur Editeur : Hachette, 2006 Autre Editeur : Hachette Education Collection : ressources formation : enjeux du système éducatif Description : 159 p. ISBN/ISSN : 978-2-01-170885-4 Descripteurs : développement durable / enseignement / établissement d'enseignement Résumé : Après avoir rappelé la genèse et la généralisation de léducation à lenvironnement pour un développement durable dans lÉducation nationale, louvrage propose une démarche pour la mise en uvre dun Agenda 21 et dune gestion éco-responsable. Il place létablissement scolaire avec lensemble de ses acteurs au cur de la réflexion et de laction.
On y trouvera aussi bien des outils méthodologiques que des pistes dactions concrètes accompagnées de témoignages qui devraient permettre à chaque communauté éducative souhaitant sengager dans la voie de la gestion éco-responsable délaborer sa propre stratégie.Nature du document : documentaire L'agenda 21 pour un établissement éco-responsable [texte imprimé] / Jean-Paul Serre, Auteur . - Hachette : Hachette Education, 2006 . - 159 p.. - (ressources formation : enjeux du système éducatif) .
ISBN : 978-2-01-170885-4
Descripteurs : développement durable / enseignement / établissement d'enseignement Résumé : Après avoir rappelé la genèse et la généralisation de léducation à lenvironnement pour un développement durable dans lÉducation nationale, louvrage propose une démarche pour la mise en uvre dun Agenda 21 et dune gestion éco-responsable. Il place létablissement scolaire avec lensemble de ses acteurs au cur de la réflexion et de laction.
On y trouvera aussi bien des outils méthodologiques que des pistes dactions concrètes accompagnées de témoignages qui devraient permettre à chaque communauté éducative souhaitant sengager dans la voie de la gestion éco-responsable délaborer sa propre stratégie.Nature du document : documentaire
L'agenda 21 pour un établissement éco-responsable
de Jean-Paul Serre
Hachette, 2006, 159 p. (ressources formation : enjeux du système éducatif)
Après avoir rappelé la genèse et la généralisation de léducation à lenvironnement pour un développement durable dans lÉducation nationale, louvrage propose une démarche pour la mise en uvre dun Agenda 21 et dune gestion éco-responsable. Il place létablissement scolaire avec lensemble de ses acteurs au cur de la réflexion et de laction.
On y trouvera aussi bien des outils méthodologiques que des pistes dactions concrètes accompagnées de témoignages qui devraient permettre à chaque communauté éducative souhaitant sengager dans la voie de la gestion éco-responsable délaborer sa propre stratégie.Serre Jean-Paul. L'agenda 21 pour un établissement éco-responsable. Hachette, 2006, 159 p. (ressources formation : enjeux du système éducatif).Réservation
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Cote Section Localisation Disponibilité 333 SER documentaire CDI Disponible Apprendre ! Les talents du cerveau, le défi des machines / Stanislas Dehaene / Odile Jacob (2018)
Titre : Apprendre ! Les talents du cerveau, le défi des machines Type de document : texte imprimé Auteurs : Stanislas Dehaene, Auteur Editeur : Odile Jacob, 2018 Description : 373 p. ISBN/ISSN : 978-2-7381-4542-0 Prix : 22,90 euros. Descripteurs : apprentissage cognitif / établissement d'enseignement Résumé : Une introduction aux neurosciences appliquées à l'éducation qui expose les processus d'apprentissage à l'oeuvre dans le cerveau et propose une approche de l'enseignement scolaire adaptée aux rythmes et aux capacités neuronales des enfants. Nature du document : documentaire Apprendre ! Les talents du cerveau, le défi des machines [texte imprimé] / Stanislas Dehaene, Auteur . - Odile Jacob, 2018 . - 373 p.
ISBN : 978-2-7381-4542-0 : 22,90 euros.
Descripteurs : apprentissage cognitif / établissement d'enseignement Résumé : Une introduction aux neurosciences appliquées à l'éducation qui expose les processus d'apprentissage à l'oeuvre dans le cerveau et propose une approche de l'enseignement scolaire adaptée aux rythmes et aux capacités neuronales des enfants. Nature du document : documentaire
Apprendre ! Les talents du cerveau, le défi des machines
de Stanislas Dehaene
Odile Jacob, 2018, 373 p.
Une introduction aux neurosciences appliquées à l'éducation qui expose les processus d'apprentissage à l'oeuvre dans le cerveau et propose une approche de l'enseignement scolaire adaptée aux rythmes et aux capacités neuronales des enfants.Dehaene Stanislas. Apprendre ! Les talents du cerveau, le défi des machines. Odile Jacob, 2018, 373 p.Réservation
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Cote Section Localisation Disponibilité 153 DEH documentaire CDI Disponible Bienvenue à l'INSA Lyon / Anne Bideault in Phosphore, 354 (décembre 2010)
[article]
Titre : Bienvenue à l'INSA Lyon Titre original : portes ouvertes Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Bideault Année : 2010 Article : p.70-73
in Phosphore > 354 (décembre 2010)Descripteurs : établissement d'enseignement / ingénieur Résumé : Visite d'une école d'ingénieurs directement accessible après le bac. Nature du document : documentaire [article] Bienvenue à l'INSA Lyon = portes ouvertes [texte imprimé] / Anne Bideault . - 2010 . - p.70-73.
in Phosphore > 354 (décembre 2010)
Descripteurs : établissement d'enseignement / ingénieur Résumé : Visite d'une école d'ingénieurs directement accessible après le bac. Nature du document : documentaire
Bienvenue à l'INSA Lyon
de Anne Bideault
In Phosphore, 354 (décembre 2010), p.70-73
Visite d'une école d'ingénieurs directement accessible après le bac.Bideault Anne. « Bienvenue à l'INSA Lyon = portes ouvertes » in Phosphore, 354 (décembre 2010), p.70-73.British school uniform / Lesley Ormal-Grenon in I love English, 161 (octobre 2008)
[article]
Titre : British school uniform Type de document : texte imprimé Auteurs : Lesley Ormal-Grenon, Auteur Année : 2008 Article : p. 8-11 Langues : Anglais (eng)
in I love English > 161 (octobre 2008)Descripteurs : Angleterre / établissement d'enseignement / uniforme Résumé : Les élèves anglais doivent souvent porter des uniformes qui représentent leur école. Porter un uniforme présente des avantages mais aussi des inconvénients. Pendant que certaines écoles publiques laissent les élèves moderniser un peu leur tenue, les célèbres écoles privées (the Christ's Hospital School, the school boater et the Eton College) conservent un uniforme strict. Nature du document : documentaire [article] British school uniform [texte imprimé] / Lesley Ormal-Grenon, Auteur . - 2008 . - p. 8-11.
Langues : Anglais (eng)
in I love English > 161 (octobre 2008)
Descripteurs : Angleterre / établissement d'enseignement / uniforme Résumé : Les élèves anglais doivent souvent porter des uniformes qui représentent leur école. Porter un uniforme présente des avantages mais aussi des inconvénients. Pendant que certaines écoles publiques laissent les élèves moderniser un peu leur tenue, les célèbres écoles privées (the Christ's Hospital School, the school boater et the Eton College) conservent un uniforme strict. Nature du document : documentaire
British school uniform
de Lesley Ormal-Grenon
In I love English, 161 (octobre 2008), p. 8-11
Les élèves anglais doivent souvent porter des uniformes qui représentent leur école. Porter un uniforme présente des avantages mais aussi des inconvénients. Pendant que certaines écoles publiques laissent les élèves moderniser un peu leur tenue, les célèbres écoles privées (the Christ's Hospital School, the school boater et the Eton College) conservent un uniforme strict.Ormal-Grenon Lesley. « British school uniform » in I love English, 161 (octobre 2008), p. 8-11.Documentaliste-manager : demandez le programme ! / Régine François in Inter CDI, 194 (mars-avril 2005)
[article]
Titre : Documentaliste-manager : demandez le programme ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Régine François, Auteur Année : 2005 Article : p. 8-11
in Inter CDI > 194 (mars-avril 2005)Descripteurs : documentaliste / établissement d'enseignement / France / rôle de l'enseignant Résumé : Point de vue d'une documentaliste, en 2005, sur la nouvelle politique documentaire d'établissement, par référence au rapport Durpaire : mutation du CDI et de son responsable. Rappels des revendications professionnelles concernant statut et fonction.
Nature du document : documentaire [article] Documentaliste-manager : demandez le programme ! [texte imprimé] / Régine François, Auteur . - 2005 . - p. 8-11.
in Inter CDI > 194 (mars-avril 2005)
Descripteurs : documentaliste / établissement d'enseignement / France / rôle de l'enseignant Résumé : Point de vue d'une documentaliste, en 2005, sur la nouvelle politique documentaire d'établissement, par référence au rapport Durpaire : mutation du CDI et de son responsable. Rappels des revendications professionnelles concernant statut et fonction.
Nature du document : documentaire
Documentaliste-manager : demandez le programme !
de Régine François
In Inter CDI, 194 (mars-avril 2005), p. 8-11
Point de vue d'une documentaliste, en 2005, sur la nouvelle politique documentaire d'établissement, par référence au rapport Durpaire : mutation du CDI et de son responsable. Rappels des revendications professionnelles concernant statut et fonction.
François Régine. « Documentaliste-manager : demandez le programme ! » in Inter CDI, 194 (mars-avril 2005), p. 8-11.L'école creuse-t-elle les inégalités ? / Gwénaëlle Boulet in Phosphore, 382 (avril 2013)
PermalinkL'école au fil des siècles in Histoire Junior, 107 (mai 2021)
PermalinkL'école et la laïcité in Citoyen junior, 26 (décembre 2012)
PermalinkDes écoles pleines d'idées ! in 1jour 1actu, 202 (31 août 2018)
PermalinkEnquête au coeur du harcèlement / Florence Pagneux in Okapi, 1122 (15 novembre 2020)
PermalinkL'espace de la classe : une histoire de l'école in Textes et documents pour la classe, 808 (15 janvier 2001)
PermalinkFBI Academy / Meredith Caplan in I love English, 162 (novembre 2008)
PermalinkUne Histoire d'école / Didier Dufresne / Flammarion (1998)
PermalinkJ'imagine l'école du futur / Aziliz Claquin in Phosphore, 392 (février 2014)
PermalinkLa laïcité en questions : Clé de lecture de la charte de la laïcité / Bibliothèque nationale de France / Bibliothèque nationale de France (2017)
PermalinkLa laïcité en questions : Pourquoi interdire les signes ostensibles d'appartenance religieuse dans l'école publique ? / Bibliothèque nationale de France / Bibliothèque nationale de France (2017)
PermalinkObjets nomades en classe : nouveaux objets, nouveaux usages / Philippe Chavernac in Inter CDI, 233 (septembre 2011)
PermalinkPermalinkQue valent les écoles du web ? / Fleur de La Haye in Phosphore, 393 (mars 2014)
PermalinkSchool is over ! in I love English, 109 (juin 2003)
PermalinkSchool Uniform / Lesley Ormal-Grenon in I love English, 181 (octobre 2010)
PermalinkSur le chemin de l'école / Anne Bouin / Milan (2004)
PermalinkLa vie des écoliers au Moyen-Age / Danièle Alexandre-Bidon / De La Martinière jeunesse (2005)
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