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Auteur Anne Vautravers |
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Le point de vue de l'énonciateur. Séquence "s'initier au groupement de textes : la Révolution française" / Anne Vautravers in L'Ecole des lettres des collèges, 10 (15 février 2001)
[article]
Titre : Le point de vue de l'énonciateur. Séquence "s'initier au groupement de textes : la Révolution française" Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Vautravers, Auteur Année : 2001 Article : p. 49-54
in L'Ecole des lettres des collèges > 10 (15 février 2001)Descripteurs : classe de 4e / énonciation / étude de texte / groupement de texte / lecture / littérature de jeunesse Résumé : Présentation de neuf romans pour la jeunesse qui présentent un intérêt pour travailler sur la notion de point de vue et d'énonciateur.
Nature du document : documentaire [article] Le point de vue de l'énonciateur. Séquence "s'initier au groupement de textes : la Révolution française" [texte imprimé] / Anne Vautravers, Auteur . - 2001 . - p. 49-54.
in L'Ecole des lettres des collèges > 10 (15 février 2001)
Descripteurs : classe de 4e / énonciation / étude de texte / groupement de texte / lecture / littérature de jeunesse Résumé : Présentation de neuf romans pour la jeunesse qui présentent un intérêt pour travailler sur la notion de point de vue et d'énonciateur.
Nature du document : documentaire
Le point de vue de l'énonciateur. Séquence "s'initier au groupement de textes : la Révolution française"
de Anne Vautravers
In L'Ecole des lettres des collèges, 10 (15 février 2001), p. 49-54
Présentation de neuf romans pour la jeunesse qui présentent un intérêt pour travailler sur la notion de point de vue et d'énonciateur.
Vautravers Anne. « Le point de vue de l'énonciateur. Séquence "s'initier au groupement de textes : la Révolution française" » in L'Ecole des lettres des collèges, 10 (15 février 2001), p. 49-54.Réaliser la bande annonce d'un livre / Anne Vautravers in L'Ecole des lettres des collèges, 3 (15 septembre 1998)
[article]
Titre : Réaliser la bande annonce d'un livre Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Vautravers, Auteur Année : 1998 Article : p. 11-14
in L'Ecole des lettres des collèges > 3 (15 septembre 1998)Descripteurs : classe de 4e / classe de 5e / français : discipline / lecture Résumé : Les nouveaux programmes de français encouragent la lecture cursive, le plaisir individuel de la lecture. Mais comment évaluer cette lecture ? L'auteur propose une alternative à la fiche traditionnelle.
Nature du document : documentaire [article] Réaliser la bande annonce d'un livre [texte imprimé] / Anne Vautravers, Auteur . - 1998 . - p. 11-14.
in L'Ecole des lettres des collèges > 3 (15 septembre 1998)
Descripteurs : classe de 4e / classe de 5e / français : discipline / lecture Résumé : Les nouveaux programmes de français encouragent la lecture cursive, le plaisir individuel de la lecture. Mais comment évaluer cette lecture ? L'auteur propose une alternative à la fiche traditionnelle.
Nature du document : documentaire
Réaliser la bande annonce d'un livre
de Anne Vautravers
In L'Ecole des lettres des collèges, 3 (15 septembre 1998), p. 11-14
Les nouveaux programmes de français encouragent la lecture cursive, le plaisir individuel de la lecture. Mais comment évaluer cette lecture ? L'auteur propose une alternative à la fiche traditionnelle.
Vautravers Anne. « Réaliser la bande annonce d'un livre » in L'Ecole des lettres des collèges, 3 (15 septembre 1998), p. 11-14.Récits sur la mémoire, Séquence "La poésie engagée : Résistance, déportation et Libération" / Anne Vautravers in L'Ecole des lettres des collèges, 7 (1er décembre 2000)
[article]
Titre : Récits sur la mémoire, Séquence "La poésie engagée : Résistance, déportation et Libération" Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Vautravers, Auteur Année : 2000 Article : p. 61-66
in L'Ecole des lettres des collèges > 7 (1er décembre 2000)Descripteurs : classe de 3e / déportation / guerre / lecture / mémoire / résistance : politique Résumé : Propositions de comptes-rendus de lecture autour de neuf récits qui portent sur la période de la 1ère et de la seconde guerre mondiale. L'accent est mis sur la résistance, la déportation et la libération.
Nature du document : documentaire [article] Récits sur la mémoire, Séquence "La poésie engagée : Résistance, déportation et Libération" [texte imprimé] / Anne Vautravers, Auteur . - 2000 . - p. 61-66.
in L'Ecole des lettres des collèges > 7 (1er décembre 2000)
Descripteurs : classe de 3e / déportation / guerre / lecture / mémoire / résistance : politique Résumé : Propositions de comptes-rendus de lecture autour de neuf récits qui portent sur la période de la 1ère et de la seconde guerre mondiale. L'accent est mis sur la résistance, la déportation et la libération.
Nature du document : documentaire
Récits sur la mémoire, Séquence "La poésie engagée : Résistance, déportation et Libération"
de Anne Vautravers
In L'Ecole des lettres des collèges, 7 (1er décembre 2000), p. 61-66
Propositions de comptes-rendus de lecture autour de neuf récits qui portent sur la période de la 1ère et de la seconde guerre mondiale. L'accent est mis sur la résistance, la déportation et la libération.
Vautravers Anne. « Récits sur la mémoire, Séquence "La poésie engagée : Résistance, déportation et Libération" » in L'Ecole des lettres des collèges, 7 (1er décembre 2000), p. 61-66." Robinson Crusoé", de Daniel Defoe : un roman d'aventures pour persuader / Claire Destable in L'Ecole des lettres des collèges, 8 (janvier 2003)
[article]
Titre : " Robinson Crusoé", de Daniel Defoe : un roman d'aventures pour persuader Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Destable, Auteur ; Anne Vautravers, Auteur Année : 2003 Article : p. 23-42
in L'Ecole des lettres des collèges > 8 (janvier 2003)Descripteurs : classe de 4e / étude de texte Mots-clés : Defoe, Daniel : 1660-1731 Résumé : Etude de Robinson Crusoé : repérage des procédés narratifs mis en oeuvre pour séduire le lecteur et le persuader d'adhérer à des idées nouvelles sur la société du XVIIIè siècle.
Nature du document : documentaire [article] " Robinson Crusoé", de Daniel Defoe : un roman d'aventures pour persuader [texte imprimé] / Claire Destable, Auteur ; Anne Vautravers, Auteur . - 2003 . - p. 23-42.
in L'Ecole des lettres des collèges > 8 (janvier 2003)
Descripteurs : classe de 4e / étude de texte Mots-clés : Defoe, Daniel : 1660-1731 Résumé : Etude de Robinson Crusoé : repérage des procédés narratifs mis en oeuvre pour séduire le lecteur et le persuader d'adhérer à des idées nouvelles sur la société du XVIIIè siècle.
Nature du document : documentaire
" Robinson Crusoé", de Daniel Defoe : un roman d'aventures pour persuader
de Claire Destable, Anne Vautravers
In L'Ecole des lettres des collèges, 8 (janvier 2003), p. 23-42
Etude de Robinson Crusoé : repérage des procédés narratifs mis en oeuvre pour séduire le lecteur et le persuader d'adhérer à des idées nouvelles sur la société du XVIIIè siècle.
Destable Claire, Vautravers Anne. « " Robinson Crusoé", de Daniel Defoe : un roman d'aventures pour persuader » in L'Ecole des lettres des collèges, 8 (janvier 2003), p. 23-42.Le roman d'aventure / Anne Vautravers in L'Ecole des lettres des collèges, 9 (Janvier 2002)
[article]
Titre : Le roman d'aventure Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Vautravers, Auteur Année : 2002 Article : p. 43-48
in L'Ecole des lettres des collèges > 9 (Janvier 2002)Descripteurs : aventure : genre / classe de 4e / lecture / roman Résumé : Proposition de différents modes de restitution de la lecture d'un roman d'aventure. Analyse de huit romans d'aventure pour la jeunesse classés selon les types de lecteur.
Nature du document : documentaire [article] Le roman d'aventure [texte imprimé] / Anne Vautravers, Auteur . - 2002 . - p. 43-48.
in L'Ecole des lettres des collèges > 9 (Janvier 2002)
Descripteurs : aventure : genre / classe de 4e / lecture / roman Résumé : Proposition de différents modes de restitution de la lecture d'un roman d'aventure. Analyse de huit romans d'aventure pour la jeunesse classés selon les types de lecteur.
Nature du document : documentaire
Le roman d'aventure
de Anne Vautravers
In L'Ecole des lettres des collèges, 9 (Janvier 2002), p. 43-48
Proposition de différents modes de restitution de la lecture d'un roman d'aventure. Analyse de huit romans d'aventure pour la jeunesse classés selon les types de lecteur.
Vautravers Anne. « Le roman d'aventure » in L'Ecole des lettres des collèges, 9 (Janvier 2002), p. 43-48.Séquences et lecture cursive : Les chevaliers de la table ronde / Anne Vautravers in L'Ecole des lettres des collèges, 2 (août 2003)
PermalinkSéquences et lecture cursive : la colonisation / Anne Vautravers in L'Ecole des lettres des collèges, 12 (15 mai 2004)
PermalinkSéquences et lecture cursive : la presse / Anne Vautravers in L'Ecole des lettres des collèges, 7 (15 décembre 2003)
PermalinkLa situation d'énonciation (1) / Anne Vautravers in L'Ecole des lettres des collèges, 10 (15 février 2001)
PermalinkLa situation d'énonciation (2) / Anne Vautravers in L'Ecole des lettres des collèges, 11 (15 mars 2001)
PermalinkLe théâtre / Anne Vautravers in L'Ecole des lettres des collèges, 5 (15 octobre 2002)
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