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Le socle commun des connaissances et des compétences / Raulin, Dominique / SCEREN-CNDP (2008)
Titre : Le socle commun des connaissances et des compétences Type de document : texte imprimé Auteurs : Raulin, Dominique, Auteur Editeur : SCEREN-CNDP, 2008 Autre Editeur : Hachette Collection : Ressources Formation Description : 117 p. ISBN/ISSN : 978-2-01-171100-7 Prix : 10,50 Descripteurs : enseignement / pédagogie Résumé : Le socle commun de connaissances et de compétences est l'aboutissement d'une évolution qui date du plan Langevin-Wallon (1947), et qui passe par les lois Haby (1975) et Jospin (1989). C'est plus qu'un nouveau texte auquel les enseignants pourront se reporter à leur goût, c'est un véritable contenu d'enseignement. Mais sa présentation sous forme de compétences est inhabituelle pour le système français : une mise en application dans les collèges et les écoles élémentaires, conforme aux principes initiaux, imposera une révision importante des pratiques d'enseignement. Nature du document : documentaire Niveau : Professeurs Le socle commun des connaissances et des compétences [texte imprimé] / Raulin, Dominique, Auteur . - SCEREN-CNDP : Hachette, 2008 . - 117 p.. - (Ressources Formation) .
ISBN : 978-2-01-171100-7 : 10,50
Descripteurs : enseignement / pédagogie Résumé : Le socle commun de connaissances et de compétences est l'aboutissement d'une évolution qui date du plan Langevin-Wallon (1947), et qui passe par les lois Haby (1975) et Jospin (1989). C'est plus qu'un nouveau texte auquel les enseignants pourront se reporter à leur goût, c'est un véritable contenu d'enseignement. Mais sa présentation sous forme de compétences est inhabituelle pour le système français : une mise en application dans les collèges et les écoles élémentaires, conforme aux principes initiaux, imposera une révision importante des pratiques d'enseignement. Nature du document : documentaire Niveau : Professeurs
Le socle commun des connaissances et des compétences
de Raulin, Dominique
SCEREN-CNDP, 2008, 117 p. (Ressources Formation)
Le socle commun de connaissances et de compétences est l'aboutissement d'une évolution qui date du plan Langevin-Wallon (1947), et qui passe par les lois Haby (1975) et Jospin (1989). C'est plus qu'un nouveau texte auquel les enseignants pourront se reporter à leur goût, c'est un véritable contenu d'enseignement. Mais sa présentation sous forme de compétences est inhabituelle pour le système français : une mise en application dans les collèges et les écoles élémentaires, conforme aux principes initiaux, imposera une révision importante des pratiques d'enseignement.Raulin, Dominique. Le socle commun des connaissances et des compétences. SCEREN-CNDP, 2008, 117 p. (Ressources Formation).Réservation
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