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Synergies ou ruptures pédagogiques / Daniel Moatti in Inter CDI, 214, n° spécial (juillet 2008)
[article]
Titre : Synergies ou ruptures pédagogiques : L'image entre rêve et réalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Moatti, Auteur Année : 2008 Article : p.50-56
in Inter CDI > 214, n° spécial (juillet 2008)Descripteurs : enseignement / imagination / média / représentation mentale Résumé : Historique, évolution et utilisation de l'image comme objet d'apprentissage. Nature du document : documentaire [article] Synergies ou ruptures pédagogiques : L'image entre rêve et réalité [texte imprimé] / Daniel Moatti, Auteur . - 2008 . - p.50-56.
in Inter CDI > 214, n° spécial (juillet 2008)
Descripteurs : enseignement / imagination / média / représentation mentale Résumé : Historique, évolution et utilisation de l'image comme objet d'apprentissage. Nature du document : documentaire
Synergies ou ruptures pédagogiques : L'image entre rêve et réalité
de Daniel Moatti
In Inter CDI, 214, n° spécial (juillet 2008), p.50-56
Historique, évolution et utilisation de l'image comme objet d'apprentissage.Moatti Daniel. « Synergies ou ruptures pédagogiques : L'image entre rêve et réalité » in Inter CDI, 214, n° spécial (juillet 2008), p.50-56.Travail par compétences et socle commun / zakhartchouk, Jean-Michel / SCEREN-CNDP (2008)
Titre : Travail par compétences et socle commun Type de document : texte imprimé Auteurs : zakhartchouk, Jean-Michel, Auteur ; Hatem, Rolande, Auteur Editeur : SCEREN-CNDP, 2008 Autre Editeur : CRDP d'Amiens Collection : Repères pour agir. Second degré Description : 222 p. ISBN/ISSN : 978-2-86615-341-0 Prix : 17 Descripteurs : enseignement / pédagogie Résumé : Comment faire acquérir à tous les collégiens un socle commun de connaissances et de compétences ? Comment faire ? Comment valider lacquisition des compétences ? Les enseignants sinterrogent sur la réalisation de cet ambitieux objectif institutionnel. Pour les aider à trouver leurs réponses, lauteur a réuni les contributions denseignants et déquipes qui, en France et à létranger, explorent cette approche. Un ouvrage essentiel pour mettre en uvre le socle et entrer dans le monde passionnant du travail par compétences. Nature du document : documentaire Niveau : Professeurs Travail par compétences et socle commun [texte imprimé] / zakhartchouk, Jean-Michel, Auteur ; Hatem, Rolande, Auteur . - SCEREN-CNDP : CRDP d'Amiens, 2008 . - 222 p.. - (Repères pour agir. Second degré) .
ISBN : 978-2-86615-341-0 : 17
Descripteurs : enseignement / pédagogie Résumé : Comment faire acquérir à tous les collégiens un socle commun de connaissances et de compétences ? Comment faire ? Comment valider lacquisition des compétences ? Les enseignants sinterrogent sur la réalisation de cet ambitieux objectif institutionnel. Pour les aider à trouver leurs réponses, lauteur a réuni les contributions denseignants et déquipes qui, en France et à létranger, explorent cette approche. Un ouvrage essentiel pour mettre en uvre le socle et entrer dans le monde passionnant du travail par compétences. Nature du document : documentaire Niveau : Professeurs
Travail par compétences et socle commun
de zakhartchouk, Jean-Michel, Hatem, Rolande
SCEREN-CNDP, 2008, 222 p. (Repères pour agir. Second degré)
Comment faire acquérir à tous les collégiens un socle commun de connaissances et de compétences ? Comment faire ? Comment valider lacquisition des compétences ? Les enseignants sinterrogent sur la réalisation de cet ambitieux objectif institutionnel. Pour les aider à trouver leurs réponses, lauteur a réuni les contributions denseignants et déquipes qui, en France et à létranger, explorent cette approche. Un ouvrage essentiel pour mettre en uvre le socle et entrer dans le monde passionnant du travail par compétences.zakhartchouk, Jean-Michel , Hatem, Rolande. Travail par compétences et socle commun. SCEREN-CNDP, 2008, 222 p. (Repères pour agir. Second degré).Réservation
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Cote Section Localisation Disponibilité 371 ZAK documentaire CDI Disponible
Titre : Vers la reconnaissance de l'histoire de l'esclavage en France Type de document : document électronique Editeur : Paris : France Télévisions, 2015 Description : [env. 1p. ; 2 vidéos : 2 min 57 s] Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement / esclavage Mots-clés : loi mémorielle Résumé : Retour sur les revendications identitaires des populations issues de l'esclavage à l'origine de la loi Taubira votée en 2001 en France. La question de la reconnaissance de l'esclavage dans les programmes scolaires. Les autres pays ayant reconnu les traites négrières et l'esclavage comme des crimes contre l'humanité lors de la Conférence mondiale contre le racisme, la discrimination raciale, la xénophobie et l'intolérance à l'ONU en 2001. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : Classe de 3e/Classe de 4e/collège/Secondaire En ligne : http://education.francetv.fr/matiere/temps-modernes/cm1/article/vers-la-reconnai [...] Vers la reconnaissance de l'histoire de l'esclavage en France [document électronique] . - Paris : France Télévisions, 2015 . - [env. 1p. ; 2 vidéos : 2 min 57 s] ; Web.
Langues : Français (fre)
Descripteurs : enseignement / esclavage Mots-clés : loi mémorielle Résumé : Retour sur les revendications identitaires des populations issues de l'esclavage à l'origine de la loi Taubira votée en 2001 en France. La question de la reconnaissance de l'esclavage dans les programmes scolaires. Les autres pays ayant reconnu les traites négrières et l'esclavage comme des crimes contre l'humanité lors de la Conférence mondiale contre le racisme, la discrimination raciale, la xénophobie et l'intolérance à l'ONU en 2001. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : Classe de 3e/Classe de 4e/collège/Secondaire En ligne : http://education.francetv.fr/matiere/temps-modernes/cm1/article/vers-la-reconnai [...]
Vers la reconnaissance de l'histoire de l'esclavage en France
France Télévisions, 2015, [env. 1p. ; 2 vidéos : 2 min 57 s]
En ligne : http://education.francetv.fr/matiere/temps-modernes/cm1/article/vers-la-reconnaissance-de-l-histoire-de-l-esclavage-en-france
Retour sur les revendications identitaires des populations issues de l'esclavage à l'origine de la loi Taubira votée en 2001 en France. La question de la reconnaissance de l'esclavage dans les programmes scolaires. Les autres pays ayant reconnu les traites négrières et l'esclavage comme des crimes contre l'humanité lors de la Conférence mondiale contre le racisme, la discrimination raciale, la xénophobie et l'intolérance à l'ONU en 2001.Vers la reconnaissance de l'histoire de l'esclavage en France. France Télévisions, 2015, [env. 1p. ; 2 vidéos : 2 min 57 s]. Disponible sur : <http://education.francetv.fr/matiere/temps-modernes/cm1/article/vers-la-reconnaissance-de-l-histoire-de-l-esclavage-en-france>, consulté le :La Vie des enfants au Moyen Age / Pierre Riché / Sorbier (1994)
Titre : La Vie des enfants au Moyen Age Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Riché, Auteur ; Danièle Alexandre-Bidon, Auteur Editeur : Sorbier, 1994 Description : 45 p. : ill. ISBN/ISSN : 2-7320-3398-8 Prix : 86 F. Note générale : Lexique Chronologie
Descripteurs : enfant : famille / enluminure / enseignement / Moyen Age / peinture Résumé : On découvre la vie des enfants du Moyen Age à travers leurs activités quotidiennes (jeux, lecture, école, travaux...), à travers des illustrations de l'époque d'une richesse exceptionnelle, conservées à la Bibliothèque nationale de France.
Nature du document : documentaire La Vie des enfants au Moyen Age [texte imprimé] / Pierre Riché, Auteur ; Danièle Alexandre-Bidon, Auteur . - Sorbier, 1994 . - 45 p. : ill.
ISSN : 2-7320-3398-8 : 86 F.
Lexique Chronologie
Descripteurs : enfant : famille / enluminure / enseignement / Moyen Age / peinture Résumé : On découvre la vie des enfants du Moyen Age à travers leurs activités quotidiennes (jeux, lecture, école, travaux...), à travers des illustrations de l'époque d'une richesse exceptionnelle, conservées à la Bibliothèque nationale de France.
Nature du document : documentaire
La Vie des enfants au Moyen Age
de Pierre Riché, Danièle Alexandre-Bidon
Sorbier, 1994, 45 p. : ill.
On découvre la vie des enfants du Moyen Age à travers leurs activités quotidiennes (jeux, lecture, école, travaux...), à travers des illustrations de l'époque d'une richesse exceptionnelle, conservées à la Bibliothèque nationale de France.
Riché Pierre, Alexandre-Bidon Danièle. La Vie des enfants au Moyen Age. Sorbier, 1994, 45 p. : ill.Réservation
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Cote Section Localisation Disponibilité 941 RIC documentaire CDI Disponible