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Ecrire une scène romanesque (2) ; Thème : l'animal familier / Patricia Fize in L'Ecole des lettres des collèges, 4 (1er octobre 1998)
[article]
Titre : Ecrire une scène romanesque (2) ; Thème : l'animal familier Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur Année : 1998 Article : p. 21-27
in L'Ecole des lettres des collèges > 4 (1er octobre 1998)Descripteurs : animal domestique / classe de 6e / expression écrite / français : discipline Résumé : Suite de l'étude accompagnée de fiches méthode et de fiches d'évaluation avec pour thème, cette fois, l'animal familier.
Nature du document : documentaire [article] Ecrire une scène romanesque (2) ; Thème : l'animal familier [texte imprimé] / Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur . - 1998 . - p. 21-27.
in L'Ecole des lettres des collèges > 4 (1er octobre 1998)
Descripteurs : animal domestique / classe de 6e / expression écrite / français : discipline Résumé : Suite de l'étude accompagnée de fiches méthode et de fiches d'évaluation avec pour thème, cette fois, l'animal familier.
Nature du document : documentaire
Ecrire une scène romanesque (2) ; Thème : l'animal familier
de Patricia Fize, Claude Gapaillard
In L'Ecole des lettres des collèges, 4 (1er octobre 1998), p. 21-27
Suite de l'étude accompagnée de fiches méthode et de fiches d'évaluation avec pour thème, cette fois, l'animal familier.
Fize Patricia, Gapaillard Claude. « Ecrire une scène romanesque (2) ; Thème : l'animal familier » in L'Ecole des lettres des collèges, 4 (1er octobre 1998), p. 21-27.Ecriture et reécriture d'un brouillon / Marie-José Dubois in L'Ecole des lettres des collèges, 2 (15 septembre 1997)
[article]
Titre : Ecriture et reécriture d'un brouillon Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-José Dubois, Auteur Année : 1997 Article : p. 21-31
in L'Ecole des lettres des collèges > 2 (15 septembre 1997)Descripteurs : classe de 6e / expression écrite / français : discipline Résumé : Séquence portant sur l'utilisation du brouillon dans l'écriture d'un texte dont la démarche consiste à faire élaborer aux élèves une grille de correction du brouillon et à leur faire découvrir le rôle qu'elle peut jouer. Des exemples sont donnés.
Nature du document : documentaire [article] Ecriture et reécriture d'un brouillon [texte imprimé] / Marie-José Dubois, Auteur . - 1997 . - p. 21-31.
in L'Ecole des lettres des collèges > 2 (15 septembre 1997)
Descripteurs : classe de 6e / expression écrite / français : discipline Résumé : Séquence portant sur l'utilisation du brouillon dans l'écriture d'un texte dont la démarche consiste à faire élaborer aux élèves une grille de correction du brouillon et à leur faire découvrir le rôle qu'elle peut jouer. Des exemples sont donnés.
Nature du document : documentaire
Ecriture et reécriture d'un brouillon
de Marie-José Dubois
In L'Ecole des lettres des collèges, 2 (15 septembre 1997), p. 21-31
Séquence portant sur l'utilisation du brouillon dans l'écriture d'un texte dont la démarche consiste à faire élaborer aux élèves une grille de correction du brouillon et à leur faire découvrir le rôle qu'elle peut jouer. Des exemples sont donnés.
Dubois Marie-José. « Ecriture et reécriture d'un brouillon » in L'Ecole des lettres des collèges, 2 (15 septembre 1997), p. 21-31.Elaboration d'une séquence didactique (1) : "Le chat botté", de Charles Perrault / Patricia Fize in L'Ecole des lettres des collèges, 1 (1er septembre 1997)
[article]
Titre : Elaboration d'une séquence didactique (1) : "Le chat botté", de Charles Perrault Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur Année : 1997 Article : p. 31-39
in L'Ecole des lettres des collèges > 1 (1er septembre 1997)Descripteurs : classe de 6e / conte / démarche didactique / étude de texte / français : discipline Mots-clés : Perrault, Charles Résumé : Elaboration d'une séquence pédagogique et de ses objectifs à partir de la lecture du conte de Charles Perrault "Le chat botté" et exposition de la réflexion didactique qui la sous-tend.
Nature du document : documentaire [article] Elaboration d'une séquence didactique (1) : "Le chat botté", de Charles Perrault [texte imprimé] / Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur . - 1997 . - p. 31-39.
in L'Ecole des lettres des collèges > 1 (1er septembre 1997)
Descripteurs : classe de 6e / conte / démarche didactique / étude de texte / français : discipline Mots-clés : Perrault, Charles Résumé : Elaboration d'une séquence pédagogique et de ses objectifs à partir de la lecture du conte de Charles Perrault "Le chat botté" et exposition de la réflexion didactique qui la sous-tend.
Nature du document : documentaire
Elaboration d'une séquence didactique (1) : "Le chat botté", de Charles Perrault
de Patricia Fize, Claude Gapaillard
In L'Ecole des lettres des collèges, 1 (1er septembre 1997), p. 31-39
Elaboration d'une séquence pédagogique et de ses objectifs à partir de la lecture du conte de Charles Perrault "Le chat botté" et exposition de la réflexion didactique qui la sous-tend.
Fize Patricia, Gapaillard Claude. « Elaboration d'une séquence didactique (1) : "Le chat botté", de Charles Perrault » in L'Ecole des lettres des collèges, 1 (1er septembre 1997), p. 31-39.Elaboration d'une séquence didactique (2) : "Le chat botté", de Charles Perrault / Patricia Fize in L'Ecole des lettres des collèges, 2 (15 septembre 1997)
[article]
Titre : Elaboration d'une séquence didactique (2) : "Le chat botté", de Charles Perrault Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur Année : 1997 Article : p. 45-58
in L'Ecole des lettres des collèges > 2 (15 septembre 1997)Descripteurs : classe de 6e / conte / démarche didactique / français : discipline Mots-clés : Perrault, Charles Résumé : Suite de la séquence sur la construction d'une séquence didactique à partir du conte de Charles Perrault, "Le chat botté". Neuf séances sont détaillées avec six fiches élèves.
Nature du document : documentaire [article] Elaboration d'une séquence didactique (2) : "Le chat botté", de Charles Perrault [texte imprimé] / Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur . - 1997 . - p. 45-58.
in L'Ecole des lettres des collèges > 2 (15 septembre 1997)
Descripteurs : classe de 6e / conte / démarche didactique / français : discipline Mots-clés : Perrault, Charles Résumé : Suite de la séquence sur la construction d'une séquence didactique à partir du conte de Charles Perrault, "Le chat botté". Neuf séances sont détaillées avec six fiches élèves.
Nature du document : documentaire
Elaboration d'une séquence didactique (2) : "Le chat botté", de Charles Perrault
de Patricia Fize, Claude Gapaillard
In L'Ecole des lettres des collèges, 2 (15 septembre 1997), p. 45-58
Suite de la séquence sur la construction d'une séquence didactique à partir du conte de Charles Perrault, "Le chat botté". Neuf séances sont détaillées avec six fiches élèves.
Fize Patricia, Gapaillard Claude. « Elaboration d'une séquence didactique (2) : "Le chat botté", de Charles Perrault » in L'Ecole des lettres des collèges, 2 (15 septembre 1997), p. 45-58."L'enfant-loup", de Florence Reynaud / Françoise Cespédes in L'Ecole des lettres des collèges, 11 (15 mars 2003)
[article]
Titre : "L'enfant-loup", de Florence Reynaud Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Cespédes, Auteur Année : 2003 Article : p. 7-32
in L'Ecole des lettres des collèges > 11 (15 mars 2003)Descripteurs : analyse du texte / classe de 6e / lecture Résumé : Séquence permettant d'étudier un roman de littérature de jeunesse qui raconte la vie d'un garçon sauvage de douze ans recueilli par un médecin et sa famille.
Nature du document : documentaire Discipline : Français [article] "L'enfant-loup", de Florence Reynaud [texte imprimé] / Françoise Cespédes, Auteur . - 2003 . - p. 7-32.
in L'Ecole des lettres des collèges > 11 (15 mars 2003)
Descripteurs : analyse du texte / classe de 6e / lecture Résumé : Séquence permettant d'étudier un roman de littérature de jeunesse qui raconte la vie d'un garçon sauvage de douze ans recueilli par un médecin et sa famille.
Nature du document : documentaire Discipline : Français
"L'enfant-loup", de Florence Reynaud
de Françoise Cespédes
In L'Ecole des lettres des collèges, 11 (15 mars 2003), p. 7-32
Séquence permettant d'étudier un roman de littérature de jeunesse qui raconte la vie d'un garçon sauvage de douze ans recueilli par un médecin et sa famille.
Cespédes Françoise. « "L'enfant-loup", de Florence Reynaud » in L'Ecole des lettres des collèges, 11 (15 mars 2003), p. 7-32."L'Enfant-Mémoire" de Alain Grousset et Danielle Martinigol / Denise Laboureau in L'Ecole des lettres des collèges, 7 (1er décembre 2000)
PermalinkL'Expression écrite au cycle d'adaptation / Philippe Labaune in L'Ecole des lettres des collèges, 4 (15 octobre 1997)
Permalink"La Fée Mère", de René Pillot / Françoise Cespédes in L'Ecole des lettres des collèges, 9 (15 janvier 1998)
PermalinkFiches d'évaluation (1) / Yves Lucas in L'Ecole des lettres des collèges, 1 (1er septembre 1997)
PermalinkFiches d'évaluation (2) / Yves Lucas in L'Ecole des lettres des collèges, 4 (15 octobre 1997)
PermalinkFiches d'évaluation (3) in L'Ecole des lettres des collèges, 8 (15 décembre 1997)
PermalinkFiches d'évaluation (4) / Yves Lucas in L'Ecole des lettres des collèges, 12 (15 avril 1998)
PermalinkFiches de lecture (3) / Yves Lucas in L'Ecole des lettres des collèges, 7 (15 janvier 1997)
PermalinkFiches de lecture (4) in L'Ecole des lettres des collèges, 10 (15 mars 1997)
Permalink" Fromage ou dessin", de Jean-François Ménard / Françoise Cespédes in L'Ecole des lettres des collèges, 10 (15 mars 1997)
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