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Lire, écrire des textes documentaires : séquence 1 / Patricia Fize in L'Ecole des lettres des collèges, 5-6 (1er-15 novembre 1997)
[article]
Titre : Lire, écrire des textes documentaires : séquence 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur Année : 1997 Article : p. 1-22
in L'Ecole des lettres des collèges > 5-6 (1er-15 novembre 1997)Descripteurs : classe de 6e / français : discipline / lecture Mots-clés : livre documentaire Résumé : première séquence découpée en six séances visant à faire prendre conscience à l'élève de la spécificité de la lecture des ouvrages documentaires par la prise en compte des constituants du texte. Fiches élèves en annexe.
Nature du document : documentaire [article] Lire, écrire des textes documentaires : séquence 1 [texte imprimé] / Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur . - 1997 . - p. 1-22.
in L'Ecole des lettres des collèges > 5-6 (1er-15 novembre 1997)
Descripteurs : classe de 6e / français : discipline / lecture Mots-clés : livre documentaire Résumé : première séquence découpée en six séances visant à faire prendre conscience à l'élève de la spécificité de la lecture des ouvrages documentaires par la prise en compte des constituants du texte. Fiches élèves en annexe.
Nature du document : documentaire
Lire, écrire des textes documentaires : séquence 1
de Patricia Fize, Claude Gapaillard
In L'Ecole des lettres des collèges, 5-6 (1er-15 novembre 1997), p. 1-22
première séquence découpée en six séances visant à faire prendre conscience à l'élève de la spécificité de la lecture des ouvrages documentaires par la prise en compte des constituants du texte. Fiches élèves en annexe.
Fize Patricia, Gapaillard Claude. « Lire, écrire des textes documentaires : séquence 1 » in L'Ecole des lettres des collèges, 5-6 (1er-15 novembre 1997), p. 1-22.Lire, écrire des textes documentaires. Séquence 3 : de l'informatif au narratif "L'Archer blanc" de James Houston / Patricia Fize in L'Ecole des lettres des collèges, 13 (1er mai 1998)
[article]
Titre : Lire, écrire des textes documentaires. Séquence 3 : de l'informatif au narratif "L'Archer blanc" de James Houston Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur Année : 1998 Article : p. 1-24
in L'Ecole des lettres des collèges > 13 (1er mai 1998)Descripteurs : classe de 5e / classe de 6e / étude de texte / français : discipline Résumé : La lecture de " l'Archer blanc" de James Houston permet de montrer la construction de "l'effet de réel" dans un roman d'aventures.
Nature du document : documentaire [article] Lire, écrire des textes documentaires. Séquence 3 : de l'informatif au narratif "L'Archer blanc" de James Houston [texte imprimé] / Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur . - 1998 . - p. 1-24.
in L'Ecole des lettres des collèges > 13 (1er mai 1998)
Descripteurs : classe de 5e / classe de 6e / étude de texte / français : discipline Résumé : La lecture de " l'Archer blanc" de James Houston permet de montrer la construction de "l'effet de réel" dans un roman d'aventures.
Nature du document : documentaire
Lire, écrire des textes documentaires. Séquence 3 : de l'informatif au narratif "L'Archer blanc" de James Houston
de Patricia Fize, Claude Gapaillard
In L'Ecole des lettres des collèges, 13 (1er mai 1998), p. 1-24
La lecture de " l'Archer blanc" de James Houston permet de montrer la construction de "l'effet de réel" dans un roman d'aventures.
Fize Patricia, Gapaillard Claude. « Lire, écrire des textes documentaires. Séquence 3 : de l'informatif au narratif "L'Archer blanc" de James Houston » in L'Ecole des lettres des collèges, 13 (1er mai 1998), p. 1-24.Lire le texte et l'image (2) in L'Ecole des lettres des collèges, 2 (août 1999)
[article]
Titre : Lire le texte et l'image (2) Type de document : texte imprimé Année : 1999 Article : p. 17-39 : ill., tabl.
in L'Ecole des lettres des collèges > 2 (août 1999)Descripteurs : classe de 6e / expression écrite / lecture / lecture de l'image / littérature de jeunesse Résumé : Deuxième partie de la séquence consacrée à la lecture du texte et de l'image. Description de séances : travail de groupe en vue d'une production écrite, la structure du conte, polysémie dans un album (à partir d'albums de Corentin et d'Yvan Pommaux) et dans la publicité.
Nature du document : documentaire [article] Lire le texte et l'image (2) [texte imprimé] . - 1999 . - p. 17-39 : ill., tabl.
in L'Ecole des lettres des collèges > 2 (août 1999)
Descripteurs : classe de 6e / expression écrite / lecture / lecture de l'image / littérature de jeunesse Résumé : Deuxième partie de la séquence consacrée à la lecture du texte et de l'image. Description de séances : travail de groupe en vue d'une production écrite, la structure du conte, polysémie dans un album (à partir d'albums de Corentin et d'Yvan Pommaux) et dans la publicité.
Nature du document : documentaire
Lire le texte et l'image (2)
In L'Ecole des lettres des collèges, 2 (août 1999), p. 17-39 : ill., tabl.
Deuxième partie de la séquence consacrée à la lecture du texte et de l'image. Description de séances : travail de groupe en vue d'une production écrite, la structure du conte, polysémie dans un album (à partir d'albums de Corentin et d'Yvan Pommaux) et dans la publicité.
« Lire le texte et l'image (2) » in L'Ecole des lettres des collèges, 2 (août 1999), p. 17-39 : ill., tabl.Le loup en littérature, une stratégie d'incitation à la lecture pour accueillir les élèves à l'entrée du collège / Catherine Jocqz-Rubin in L'Ecole des lettres des collèges, 1 (août-septembre 2004)
[article]
Titre : Le loup en littérature, une stratégie d'incitation à la lecture pour accueillir les élèves à l'entrée du collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Jocqz-Rubin, Auteur Année : 2004 Article : p. 11-19
in L'Ecole des lettres des collèges > 1 (août-septembre 2004)Descripteurs : classe de 6e / lecture / loup Résumé : Séquence de lecture consacrée aux fictions et aux livres documentaires sur le loup.
Nature du document : documentaire [article] Le loup en littérature, une stratégie d'incitation à la lecture pour accueillir les élèves à l'entrée du collège [texte imprimé] / Catherine Jocqz-Rubin, Auteur . - 2004 . - p. 11-19.
in L'Ecole des lettres des collèges > 1 (août-septembre 2004)
Descripteurs : classe de 6e / lecture / loup Résumé : Séquence de lecture consacrée aux fictions et aux livres documentaires sur le loup.
Nature du document : documentaire
Le loup en littérature, une stratégie d'incitation à la lecture pour accueillir les élèves à l'entrée du collège
de Catherine Jocqz-Rubin
In L'Ecole des lettres des collèges, 1 (août-septembre 2004), p. 11-19
Séquence de lecture consacrée aux fictions et aux livres documentaires sur le loup.
Jocqz-Rubin Catherine. « Le loup en littérature, une stratégie d'incitation à la lecture pour accueillir les élèves à l'entrée du collège » in L'Ecole des lettres des collèges, 1 (août-septembre 2004), p. 11-19."La Louve du Noirmont", de Bernard Clavel : le narratif et le descriptif (2) / Yves Lucas in L'Ecole des lettres des collèges, 9 (Janvier 2002)
[article]
Titre : "La Louve du Noirmont", de Bernard Clavel : le narratif et le descriptif (2) Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Lucas, Auteur Année : 2002 Article : p. 49-58
in L'Ecole des lettres des collèges > 9 (Janvier 2002)Descripteurs : analyse du texte / classe de 5e / classe de 6e Mots-clés : Clavel, Bernard : 1923- Résumé : Suite de l'étude du roman de Bernard Clavel.
Nature du document : documentaire [article] "La Louve du Noirmont", de Bernard Clavel : le narratif et le descriptif (2) [texte imprimé] / Yves Lucas, Auteur . - 2002 . - p. 49-58.
in L'Ecole des lettres des collèges > 9 (Janvier 2002)
Descripteurs : analyse du texte / classe de 5e / classe de 6e Mots-clés : Clavel, Bernard : 1923- Résumé : Suite de l'étude du roman de Bernard Clavel.
Nature du document : documentaire
"La Louve du Noirmont", de Bernard Clavel : le narratif et le descriptif (2)
de Yves Lucas
In L'Ecole des lettres des collèges, 9 (Janvier 2002), p. 49-58
Suite de l'étude du roman de Bernard Clavel.
Lucas Yves. « "La Louve du Noirmont", de Bernard Clavel : le narratif et le descriptif (2) » in L'Ecole des lettres des collèges, 9 (Janvier 2002), p. 49-58.A la manière de Jean Dubuffet : "Delané sési tédin kod pourk omuni ké" / Catherine Jocqz-Rubin in L'Ecole des lettres des collèges, 6 (décembre 2003)
PermalinkModule de remédiation : lecture et écriture / Marie-Claire Jahier in L'Ecole des lettres des collèges, 1 (juillet-septembre 2003)
PermalinkUn Moyen de lutte contre la violence au collège (1) / Catherine Gelly in L'Ecole des lettres des collèges, 1 (juillet 1998)
PermalinkUn Moyen de lutte contre la violence au collège : la loi dans la société et au collège in L'Ecole des lettres des collèges, 7 (1er décembre 1998)
Permalink"L'¦ne Culotte", d'Henri Bosco / Denise Laboureau in L'Ecole des lettres des collèges, 6 (15 novembre 1998)
Permalink" Ne vous disputez jamais avec un spectre", de Gudule (1) / Françoise Chazelle in L'Ecole des lettres des collèges, 9 (1er février 2003)
Permalink" Ne vous disputez jamais avec un spectre", de Gudule (2) / Françoise Chazelle in L'Ecole des lettres des collèges, 10 (1er mars 2003)
Permalink" Nouvelles histoires pressées" de Bernard Friot (1) / Anne Vautravers in L'Ecole des lettres des collèges, 5 (15 octobre 2002)
Permalink" Nouvelles histoires pressées", de Bernard Friot (2) / Anne Vautravers in L'Ecole des lettres des collèges, 6 (15 septembre 2002)
Permalink"L'Odyssée", d'Homère (1) / Gérard Malet in L'Ecole des lettres des collèges, 7 (1er décembre 1998)
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