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expression écriteSynonyme(s)communication écrite ;écrit ;écriture ;pratique d'écriture production d'adulte |
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Titre : Écriture japonaise Type de document : document électronique Editeur : Bibliothèque nationale de France, 2014 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : expression écrite / Japon Mots-clés : signe (communication) Résumé : Présentation de l'écriture japonaise : la naissance de l'écriture ; l'ascendance ; le système d'écriture ; les signes utilisés ; la lecture ; les documents les plus anciens ; la première anthologie poétique. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : Classe de 5e/Classe de 6e/collège/Secondaire En ligne : http://classes.bnf.fr/ecritures/arret/lesecritures/ci/10.htm Écriture japonaise [document électronique] . - Bibliothèque nationale de France, 2014 . - ; Web.
Langues : Français (fre)
Descripteurs : expression écrite / Japon Mots-clés : signe (communication) Résumé : Présentation de l'écriture japonaise : la naissance de l'écriture ; l'ascendance ; le système d'écriture ; les signes utilisés ; la lecture ; les documents les plus anciens ; la première anthologie poétique. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : Classe de 5e/Classe de 6e/collège/Secondaire En ligne : http://classes.bnf.fr/ecritures/arret/lesecritures/ci/10.htm
Écriture japonaise
Bibliothèque nationale de France, 2014
En ligne : http://classes.bnf.fr/ecritures/arret/lesecritures/ci/10.htm
Présentation de l'écriture japonaise : la naissance de l'écriture ; l'ascendance ; le système d'écriture ; les signes utilisés ; la lecture ; les documents les plus anciens ; la première anthologie poétique.Écriture japonaise. Bibliothèque nationale de France, 2014. Disponible sur : <http://classes.bnf.fr/ecritures/arret/lesecritures/ci/10.htm>, consulté le :Ecriture littéraire au collège : réalité ou perspective? / Marlène Lebrun in L'Ecole des lettres des collèges, 13 (juin. Numéro spécial 2004)
[article]
Titre : Ecriture littéraire au collège : réalité ou perspective? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marlène Lebrun, Auteur Année : 2004 Article : p. 31-45
in L'Ecole des lettres des collèges > 13 (juin. Numéro spécial 2004)Descripteurs : enseignement littéraire / expression écrite / secondaire premier cycle Résumé : Présentation des questions que soulève l'écriture au collège par l'analyse des avancées de la recherche didactique. Mise en évidence de l'évolution des pratiques. Définition de l'écriture littéraire au collège. Interaction lecture/écriture.
Nature du document : documentaire [article] Ecriture littéraire au collège : réalité ou perspective? [texte imprimé] / Marlène Lebrun, Auteur . - 2004 . - p. 31-45.
in L'Ecole des lettres des collèges > 13 (juin. Numéro spécial 2004)
Descripteurs : enseignement littéraire / expression écrite / secondaire premier cycle Résumé : Présentation des questions que soulève l'écriture au collège par l'analyse des avancées de la recherche didactique. Mise en évidence de l'évolution des pratiques. Définition de l'écriture littéraire au collège. Interaction lecture/écriture.
Nature du document : documentaire
Ecriture littéraire au collège : réalité ou perspective?
de Marlène Lebrun
In L'Ecole des lettres des collèges, 13 (juin. Numéro spécial 2004), p. 31-45
Présentation des questions que soulève l'écriture au collège par l'analyse des avancées de la recherche didactique. Mise en évidence de l'évolution des pratiques. Définition de l'écriture littéraire au collège. Interaction lecture/écriture.
Lebrun Marlène. « Ecriture littéraire au collège : réalité ou perspective? » in L'Ecole des lettres des collèges, 13 (juin. Numéro spécial 2004), p. 31-45.L'écriture littéraire, une combinaison de stéréotypes / Jean-louis Dufays in L'Ecole des lettres des collèges, 13 (juin. Numéro spécial 2004)
[article]
Titre : L'écriture littéraire, une combinaison de stéréotypes Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-louis Dufays, Auteur ; Bernadette Kervyn, Auteur Année : 2004 Article : p. 69-83
in L'Ecole des lettres des collèges > 13 (juin. Numéro spécial 2004)Descripteurs : expression écrite / secondaire premier cycle / stéréotype Résumé : Après avoir défini la notion de stéréotype à partir de l'analyse d'un poème d'Arthur Rimbaud, l'auteur montre l'intérêt de se baser sur les stéréotypes pour faire écrire. Il propose ensuite des outils pour maîtriser ces codes.
Nature du document : documentaire [article] L'écriture littéraire, une combinaison de stéréotypes [texte imprimé] / Jean-louis Dufays, Auteur ; Bernadette Kervyn, Auteur . - 2004 . - p. 69-83.
in L'Ecole des lettres des collèges > 13 (juin. Numéro spécial 2004)
Descripteurs : expression écrite / secondaire premier cycle / stéréotype Résumé : Après avoir défini la notion de stéréotype à partir de l'analyse d'un poème d'Arthur Rimbaud, l'auteur montre l'intérêt de se baser sur les stéréotypes pour faire écrire. Il propose ensuite des outils pour maîtriser ces codes.
Nature du document : documentaire
L'écriture littéraire, une combinaison de stéréotypes
de Jean-louis Dufays, Bernadette Kervyn
In L'Ecole des lettres des collèges, 13 (juin. Numéro spécial 2004), p. 69-83
Après avoir défini la notion de stéréotype à partir de l'analyse d'un poème d'Arthur Rimbaud, l'auteur montre l'intérêt de se baser sur les stéréotypes pour faire écrire. Il propose ensuite des outils pour maîtriser ces codes.
Dufays Jean-louis, Kervyn Bernadette. « L'écriture littéraire, une combinaison de stéréotypes » in L'Ecole des lettres des collèges, 13 (juin. Numéro spécial 2004), p. 69-83.Ecriture méthodique à partir d'un extrait de " l'Enfant", de Jules Vallès (1) / Sophie Josselin in L'Ecole des lettres des collèges, 1 (juillet 1998)
[article]
Titre : Ecriture méthodique à partir d'un extrait de " l'Enfant", de Jules Vallès (1) Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Josselin, Auteur Année : 1998 Article : p. 43-46
in L'Ecole des lettres des collèges > 1 (juillet 1998)Descripteurs : argumentation / classe de 3e / étude de texte / expression écrite / français : discipline Mots-clés : Vallès, Jules : 1832-1885 Résumé : Séquence de lecture-écriture méthodique ayant pour objectif l'approche du discours argumentatif en classe de troisième.
Nature du document : documentaire [article] Ecriture méthodique à partir d'un extrait de " l'Enfant", de Jules Vallès (1) [texte imprimé] / Sophie Josselin, Auteur . - 1998 . - p. 43-46.
in L'Ecole des lettres des collèges > 1 (juillet 1998)
Descripteurs : argumentation / classe de 3e / étude de texte / expression écrite / français : discipline Mots-clés : Vallès, Jules : 1832-1885 Résumé : Séquence de lecture-écriture méthodique ayant pour objectif l'approche du discours argumentatif en classe de troisième.
Nature du document : documentaire
Ecriture méthodique à partir d'un extrait de " l'Enfant", de Jules Vallès (1)
de Sophie Josselin
In L'Ecole des lettres des collèges, 1 (juillet 1998), p. 43-46
Séquence de lecture-écriture méthodique ayant pour objectif l'approche du discours argumentatif en classe de troisième.
Josselin Sophie. « Ecriture méthodique à partir d'un extrait de " l'Enfant", de Jules Vallès (1) » in L'Ecole des lettres des collèges, 1 (juillet 1998), p. 43-46.Ecriture méthodique à partir d'un extrait de "l'Enfant", de Jules Vallès (2) / Sophie Josselin in L'Ecole des lettres des collèges, 2 (août 1998)
[article]
Titre : Ecriture méthodique à partir d'un extrait de "l'Enfant", de Jules Vallès (2) Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Josselin, Auteur Année : 1998 Article : p. 75-83
in L'Ecole des lettres des collèges > 2 (août 1998)Descripteurs : argumentation / classe de 3e / étude de texte / expression écrite / français : discipline Mots-clés : Vallès, Jules : 1832-1885 Résumé : Suite de la séquence sur l'approche du discours argumentatif en classe de troisième.
Nature du document : documentaire [article] Ecriture méthodique à partir d'un extrait de "l'Enfant", de Jules Vallès (2) [texte imprimé] / Sophie Josselin, Auteur . - 1998 . - p. 75-83.
in L'Ecole des lettres des collèges > 2 (août 1998)
Descripteurs : argumentation / classe de 3e / étude de texte / expression écrite / français : discipline Mots-clés : Vallès, Jules : 1832-1885 Résumé : Suite de la séquence sur l'approche du discours argumentatif en classe de troisième.
Nature du document : documentaire
Ecriture méthodique à partir d'un extrait de "l'Enfant", de Jules Vallès (2)
de Sophie Josselin
In L'Ecole des lettres des collèges, 2 (août 1998), p. 75-83
Suite de la séquence sur l'approche du discours argumentatif en classe de troisième.
Josselin Sophie. « Ecriture méthodique à partir d'un extrait de "l'Enfant", de Jules Vallès (2) » in L'Ecole des lettres des collèges, 2 (août 1998), p. 75-83.L'écriture n'est que réécriture : de la réécriture de l'écrivain à la réécriture de l'élève / Sylvie Plane in L'Ecole des lettres des collèges, 13 (juin. Numéro spécial 2004)
PermalinkEcriture et reécriture d'un brouillon / Marie-José Dubois in L'Ecole des lettres des collèges, 2 (15 septembre 1997)
PermalinkPermalinkEcritures grecques et latines / Bibliothèque nationale de France / Bibliothèque nationale de France (1999)
PermalinkPermalinkLes écritures qu'il reste à déchiffrer in Histoire Junior, 110 (septembre 2021)
Permalink"L'Enfant-Mémoire" de Alain Grousset et Danielle Martinigol / Denise Laboureau in L'Ecole des lettres des collèges, 7 (1er décembre 2000)
PermalinkExpression écrite (1) / Yves Lucas in L'Ecole des lettres des collèges, 7 (1er décembre 1997)
PermalinkExpression écrite (2) : situation d'écriture 3 / Yves Lucas in L'Ecole des lettres des collèges, 8 (15 décembre 1997)
PermalinkExpression écrite (3) : situation d'écriture 4 / Yves Lucas in L'Ecole des lettres des collèges, 9 (15 janvier 1998)
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