La pratique de l'exposition : de l'école maternelle au lycée et pourquoi pas ailleurs.. / Nicole Morin / CRDP de Poitou-Charentes (2006)

Public ISBD Notice avec vignette et résumé Bibliographie Titre : La pratique de l'exposition : de l'école maternelle au lycée et pourquoi pas ailleurs.. Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Morin, Auteur ; Michèle Guitton, Auteur Editeur : CRDP de Poitou-Charentes, 2006 Description : 202 p. ISBN/ISSN : 978-2-86632-586-2 Descripteurs : activité artistique / art plastique / exposition Résumé : Faire participer les élèves, non seulement à la visite d’expositions, mais à leur montage dans et en dehors de l’école, faire approcher l’exposition comme pratique artistique en soi, en faire concevoir et réaliser l’espace, en faire vivre la dimension sociale (écriture de cartels, de cartons d’invitations, de catalogues, vernissage, …), contribue à donner une formation interdisciplinaire et prépare les futurs adultes à une attitude à la fois respectueuse, accueillante et participative, en un mot, citoyenne, vis à vis de l’art. Articulé autour des moments forts que sont la conception, le montage et la réception d’une exposition dans le cadre éducatif, le propos des auteurs est, ici, de multiplier l’accès à des démarches formatrices où se mêlent et se soutiennent l’artistique et le pédagogique. Les sept chapitres couvrent un champ particulièrement large et complet de la pratique où Lieux, Acteurs, Accrochage, Ecrits, Pratiques sociales, Regard et Relations sont autant de prétextes à des propositions pédagogiques innovantes. Nature du document : documentaire La pratique de l'exposition : de l'école maternelle au lycée et pourquoi pas ailleurs.. [texte imprimé] / Nicole Morin, Auteur ; Michèle Guitton, Auteur . - CRDP de Poitou-Charentes, 2006 . - 202 p. ISBN : 978-2-86632-586-2 Descripteurs : activité artistique / art plastique / exposition Résumé : Faire participer les élèves, non seulement à la visite d’expositions, mais à leur montage dans et en dehors de l’école, faire approcher l’exposition comme pratique artistique en soi, en faire concevoir et réaliser l’espace, en faire vivre la dimension sociale (écriture de cartels, de cartons d’invitations, de catalogues, vernissage, …), contribue à donner une formation interdisciplinaire et prépare les futurs adultes à une attitude à la fois respectueuse, accueillante et participative, en un mot, citoyenne, vis à vis de l’art. Articulé autour des moments forts que sont la conception, le montage et la réception d’une exposition dans le cadre éducatif, le propos des auteurs est, ici, de multiplier l’accès à des démarches formatrices où se mêlent et se soutiennent l’artistique et le pédagogique. Les sept chapitres couvrent un champ particulièrement large et complet de la pratique où Lieux, Acteurs, Accrochage, Ecrits, Pratiques sociales, Regard et Relations sont autant de prétextes à des propositions pédagogiques innovantes. Nature du document : documentaire La pratique de l'exposition : de l'école maternelle au lycée et pourquoi pas ailleurs.. de Nicole Morin, Michèle Guitton CRDP de Poitou-Charentes, 2006, 202 p. Faire participer les élèves, non seulement à la visite d’expositions, mais à leur montage dans et en dehors de l’école, faire approcher l’exposition comme pratique artistique en soi, en faire concevoir et réaliser l’espace, en faire vivre la dimension sociale (écriture de cartels, de cartons d’invitations, de catalogues, vernissage, …), contribue à donner une formation interdisciplinaire et prépare les futurs adultes à une attitude à la fois respectueuse, accueillante et participative, en un mot, citoyenne, vis à vis de l’art. Articulé autour des moments forts que sont la conception, le montage et la réception d’une exposition dans le cadre éducatif, le propos des auteurs est, ici, de multiplier l’accès à des démarches formatrices où se mêlent et se soutiennent l’artistique et le pédagogique. Les sept chapitres couvrent un champ particulièrement large et complet de la pratique où Lieux, Acteurs, Accrochage, Ecrits, Pratiques sociales, Regard et Relations sont autant de prétextes à des propositions pédagogiques innovantes. Morin Nicole, Guitton Michèle. La pratique de l'exposition : de l'école maternelle au lycée et pourquoi pas ailleurs.. CRDP de Poitou-Charentes, 2006, 202 p.

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700 MOR	fiction	CDI		Disponible